México enfrenta un nuevo llamado de atención en materia educativa: 41.8% de las y los estudiantes evaluados en la prueba PISA 2025 quedó por debajo del nivel básico de competencia en matemáticas, lectura y ciencias, de acuerdo con los resultados publicados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
El país obtuvo 388 puntos en matemáticas, 408 en lectura y 414 en ciencias. En comparación con 2022, matemáticas y lectura registraron una disminución de siete puntos, mientras que ciencias tuvo una ligera mejora.
Los resultados muestran que solo 30% de los estudiantes mexicanos alcanzó al menos el nivel básico en matemáticas, frente a 65% del promedio de la OCDE. En lectura y ciencias, aproximadamente la mitad llegó al nivel básico, mientras que los promedios de la organización fueron de 69% y 74%, respectivamente.
Otro dato es el bajo porcentaje de estudiantes con desempeño sobresaliente: apenas 0.5% alcanzó niveles de excelencia en alguna de las tres áreas, frente al 11.9% registrado en promedio entre los países de la OCDE.
Ante estos resultados, organizaciones civiles como Educación con Rumbo y Mexicanos Primero plantearon la necesidad de fortalecer la evaluación periódica de los aprendizajes, establecer metas medibles y mejorar el acompañamiento docente. Educación con Rumbo también señaló la importancia de priorizar el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
El resultado abrió además un debate sobre las causas del rezago. Desde Morena, Ariadna Montiel atribuyó parte de las dificultades al impacto de la pandemia de COVID-19 en una generación que tuvo que interrumpir o modificar su proceso educativo durante dos años.
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