Los resultados de PISA 2025, difundidos por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), muestran un bajo desempeño educativo entre estudiantes de 15 años en México y un retroceso en algunas de las habilidades evaluadas. Los resultados son relevantes porque competencias como la comprensión lectora y el razonamiento matemático están relacionadas con la capacidad de las personas para continuar aprendiendo y desenvolverse en el mercado laboral.
En México, el desempeño más bajo se registró en matemáticas, con 388 puntos, frente a un promedio de 463 puntos entre los países de la OCDE. Además, 41.8% de los estudiantes mexicanos presentó bajo rendimiento simultáneamente en lectura, matemáticas y ciencias, una proporción superior a la registrada en promedio por los países desarrollados.
Aunque México ha incrementado la cobertura educativa y actualmente alcanza al 69% de la población de 15 años, los resultados muestran que ampliar el acceso escolar no necesariamente se traduce en mejores aprendizajes. El reto también se encuentra en mejorar la calidad de la enseñanza y fortalecer las habilidades básicas que permiten a las y los estudiantes resolver problemas y adquirir nuevos conocimientos.
El reporte también identifica un crecimiento en el uso de herramientas de inteligencia artificial (IA). En México, 47% de los estudiantes señaló utilizar IA al menos una vez por semana como apoyo para aprender, proporción cercana al promedio de la OCDE. Sin embargo, el acceso a estas herramientas no sustituye la necesidad de desarrollar capacidades para analizar información, razonar y evaluar críticamente sus resultados.
Los resultados también tienen una dimensión económica. El desempeño educativo no permite determinar cuáles serán los salarios futuros de una generación, pero un menor dominio de habilidades básicas puede limitar las oportunidades para aprender nuevas tareas y acceder a empleos de mayor productividad. La formación de las y los estudiantes depende además de factores como la inversión educativa y la capacidad de las empresas para aprovechar las habilidades de su fuerza laboral.
Ante este escenario, organizaciones como el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) han señalado la necesidad de fortalecer la comprensión lectora y el razonamiento matemático, además de apoyar al personal docente y dirigir recursos hacia las escuelas con mayores rezagos. Los resultados de PISA 2025 colocan nuevamente la calidad de los aprendizajes como uno de los principales retos educativos para México.
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